凝“新”聚力 担当前行——2023年新任教师岗前培训

学校党总支副书记李碧勇从立德树人是作为教育的根本任务，是教师的立身之本的角度出发，向新教师提出从以下四个方面去加强自身师德师风建设：一是要做到爱岗敬业，关爱每一位学生；二是要刻苦钻研，提升自身综合能力；三是要为人师表，起到模范榜样的作用；四是要淡泊名利，甘于奉献自己的青春和热血，努力做一名“四有”好老师和学生健康成长的引路人。

执行校长赵俊光就如何开展好教学常规工作进行了全面的阐述。从计划、备课、上课、批改、辅导、考核、总结以及与学生的有效沟通、导师制与走班制等各方面精细化的管理进行了介绍。

副校长杨永高从师德师风、业务进修、教学技能、课堂教学、教育科研和教学成效等6个方面分层次向新教师提出了应达到的基本要求和目标，即“一年入门、三年成型、五年成材、八年成器”，使新教师清晰教龄与成长路径时间表。

德育科主任余伟从班主任工作的角度，对班主任工作性质、内容以及班主任所应具备的素质进行了详细的讲解。新教师通过班级日常管理，组织班会课，名班主任例会培训等活动，促进新教师班级管理水平，班级管理及教书育人能力提升。

教研科主任彭英从校本研修、校内教研、研究反思、案例研究、平台网络学习等教育培训活动中谈内化教学的思考，从而推动新教师公开课、示范课、微课等课例展示，并促进教育科研论文撰写、课题研究探索，实现新教师的内外兼修。

最后，执行校长赵俊光从学校发展需要，对新教师面临的机遇和挑战提出总的要求，从而促进教师的全面发展。